วันศุกร์ที่ 27 มกราคม พ.ศ.2560
ความรู้ที่ได้รับ
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
4.เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา
เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูด
1.ความบกพร่องในด้านการปรุงเสียง
- เสียงบางส่วนของคำหายไป
- ออกเสียงตัวอื่นแทนตัวที่ถูก
- เพิ่มเสียงที่ไม่ถูกต้องไปด้วย
- เสียงเพี้ยน
2.ความบกพร่องของจังหวะและขั้นตอนของเสียงพูด
- พูดไม่ถูกตามลำดับขั้นตอน
- เว้นวรรคไม่ถูกต้อง
- พูดเร็วหรือช้าเกินไป
- จังหวะเสียงพูดผิดปกติ
- พูดไม่ต่อเนื่อง
3.ความบกพร่องของเสียงพูด
- บกพร่องระดับของเสียง
- เสียงดังหรือค่อยเกินไป
- คุณภาพของเสียงไม่ดี
ความบกพร่องทางภาษา
1.การพัฒนาการทางภาษาช้ากว่าวัย
- มีความลำบากในการใช้ภาษา
- ผิดปกติเรื่องไวยากรณ์และโครงสร้างของประโยค
- ไม่สามารถสร้างประโยคได้
- บกพร่องทางเชาว์ปัญญา
- ใช้ภาษาห้วนๆ
2.ความผิดปกติทางการพูดและภาษาอันเนื่องมาจากพยาธิสภาพที่สมอง โดยทั่วไปเรียกว่า Dysphasia หรือ aphasia
- อ่านไม่ออก
- เขียนไม่ได้
- สะกดคำไม่ได้
- ใช้ภาษาสับสน
- จำคำหรือประโยคไม่ได้
- ไม่เข้าใจคำสั่ง
- พูดตามหรือบอกชื่อสิ่งของไม่ได้
5.เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ
• เด็กที่มีอวัยวะไม่สมส่วน
• อวัยวะส่วนใดส่วนหนึ่งหายไป
• เจ็บป่วยเรื้อรัง
• มีปัญหาทางระบบประสาท
• เคลื่อนไหวลำบาก
โรคลมชัก
1.การชักในช่วงเวลาสั้นๆ
2.การชักแบบรุนแรง
3.อาการชักแบบ Partial Complex
4.อาการไม่รู้สึกตัว
5.ลมบ้าหมู
การปฐมพยาบาลขั้นพื้นฐานในกรณีเด็กมีอาการชัก
• จับเด็กนอนตะแคงขวาบนพื้นราบที่ไม่มีของแข็ง
• ไม่จับยึดตัวเด็กขณะชัก
• หาหมอนหรือสิ่งนุ่มๆรองศีรษะ
• ดูดน้ำลาย เสมหะ เศษอาการออกจากปาก เพื่อให้ทางเดินหายใจโล่ง
• จัดเสื้อผ้าเด็กให้หลวม
• ห้ามนำวัตถุใดๆใส่ปาก
• ทำการช่วยหายใจโดยวิธีการเป่าปากหากเด็กหยุดหายใจ
ซี.พี. ( Cerebral Palsy )
ซี.พี. คือ สมองพิการ ส่งผลต่อร่างกาย สมองไม่สามารถสั่งให้ร่างกายขยับได้
1.กลุ่มแข็งเกร็ง
- อัมพาตครึ่งซีก
- อัมพาตครึ่งท่อนบน
- อัมพาตครึ่งท่อนล่าง
- อัมพาตทั้งตัว
2.กลุ่มที่มีการเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นเอง
- athetoid อาการขยุกขยิกช้าๆ
- ataxia ผิดปกติในการทรงตัว
3.กลุ่มอาการแบบผสม
- กล้ามเนื้ออ่อนแรง เกิดจากเส้นประสาทควบคุมสลายตัว เดินไม่ได้ นั่งไม่ได้ จะมีความพืการซ้อนระยะหลัง
- โรคทางระบบกระดูกกล้ามเนื้อ คือ ระบบกระดูกกล้ามเนื้อพิการแต่กำเนิด
- โปลิโอ เกิดจากเชื้อไวรัสโปลิโอ มีอาการกล้ามเนื้อลีบ ยืนไม่ได้ แต่ไม่ส่งผลต่อสติปัญญา
- โรคกระดูกอ่อน
- โรคศีรษะโต
- โรคข้ออักเสบรูมาตอยด์
- แขนขาด้วนแต่กำเนิด
ลักษณะของเด็กบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ
• มีปัญหาเกี่ยวกับการทรงตัว
• ท่าเดินคล้ายกรรไกร
• เดินขากะเผลกหรือเชื่องช้า
• ไอเสียงแห้งๆ
• มักบ่นเจ็บหน้าอก ปวดหลัง
• หน้าแดงง่าย
• หกล้มบ่อย
• หิวน้ำเกินกว่าเหตุ
ความรู้ที่ได้รับ
นำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในอนาคตได้ ถ้าหากเราเจอเด็กที่มีความผิดปกติในด้านต่างๆ เราจะได้นำความรู้ไปใช้และแก้ไขได้
การประเมิน
ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียน มีความเข้าใจในเนื้อหา
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมหน้าชั้นเรียน
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนเข้าใจ สอนสนุก และแสดงตัวอย่างได้เห็นภาพมากขึ้น
